top of page

A atividade, intitulada "A história que ganhou som", inserida na Semana da Leitura, está ligada ao projeto "Todos juntos podemos ler" - "Sentir, cheirar, tocar, saborear...". A sua preparação ficou a cargo das professoras Helena Marques e Laura Fernandes e a sua dinamização a cargo da professora bibliotecária, Gina Meleiro, a qual foi contar um história aos alunos de Educação Especial. Com o apoio dos técnicos da Câmara de Braga, os alunos tocaram instrumentos musicais e acompanharam a leitura da história "A ilha do avô", de Benji Davies.


Foto do escritor: Biblioteca AE Maximinos
Biblioteca AE Maximinos
28 de nov. de 2025

No dia 26 de novembro, os alunos realizaram uma visita de estudo ao Museu dos Biscainhos, no âmbito do projeto Todos juntos podemos ler| Ler a valer, ação: Sentir, cheirar, tocar e ler.

A partir da temática "Há bichos no palácio" os alunos procuraram animais escondidos, prestando-se ao jogo com muita energia. 

No dia 3 de dezembro será a vez de outro grupo de alunos ir à descoberta de animais.


Foto do escritor: Biblioteca AE Maximinos
Biblioteca AE Maximinos
28 de mai. de 2025

No dia 27 de maio, a BE dinamizou mais uma atividade do Projeto Ler A Valer!: “Tocar, Cheirar, Sentir… e Ler!” com os alunos que frequentam o EAD. 

Os alunos ouviram a leitura da história “O Ladrão de Folhas”, de Alice Hemming e acompanharam com entusiasmo o mistério do desaparecimento das folhas de um esquilo da floresta. Acabada a história, descoberto o ladrão, houve tempo para um jogo de “Caça à folha-par”, procurando nos espaços verdes em seu redor.

A atividade trouxe um momento alegre e descontraído de aprendizagem sobre a natureza, mas também de convívio entre todos os participantes.

Página licenciada com licença creative commons atribuição não comercial, compartilhar igual, 4.0
2019-2026. Página da Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Maximinos, Braga. (BiblioAEMaximinos)
Símbolo do agrupamento
Símbolo da Rede de Bibliotecas EScolares
Símbolo do Plano Nacional de Leitura
acessibilidade 8.8
  • TikTok
  • Instagram
  • YouTube
  • Facebook-novo
  • Facebook-antigo
antigo
bottom of page