top of page
  • Foto do escritor: Biblioteca AE Maximinos
    Biblioteca AE Maximinos
  • 10 de nov. de 2025

Os alunos do 5.º ano estão a participar na atividade “BE – Sou Digital”, onde dão os primeiros passos no uso do Microsoft Word. Através desta atividade, aprendem a criar e formatar documentos simples, desenvolvendo competências essenciais para o trabalho escolar e para a sua vida futura. Este primeiro contacto com o processador de texto permite-lhes compreender a importância das ferramentas digitais na organização e apresentação de informação, promovendo a autonomia, o pensamento crítico e uma utilização responsável das tecnologias.

Apresentamos imagens do 5.º 5.


  • Foto do escritor: Biblioteca AE Maximinos
    Biblioteca AE Maximinos
  • 7 de nov. de 2025

O tema da “Felicidade” foi selecionado para a dinamização de uma sessão com os alunos do 4º ano e o tema “A importância das perguntas”, para o 3.º ano, visto serem temas muito próximos das crianças e serem excelentes para promover a sua empatia e consciência emocional. 

As sessões foram desenvolvidas no Centro Escolar de Maximinos e no Centro Escolar da Naia, numa colaboração da Biblioteca da Esmax com a professora Lúcia Ferreira, docente de Filosofia.

As sessões estruturaram-se em dois momentos:

  • O primeiro, conduzido com base no método filosófico (socrático) do diálogo, permitiu colocar aos alunos questões que geraram discussões muito ricas, mostrando o interesse e a capacidade de pensar filosoficamente.

  • O segundo, consistiu numa atividade prática em que os alunos desenharam “um momento feliz da minha vida” (4.º ano) e selecionaram perguntas que ainda não tinham sido feitas no decorrer da sessão (3.º ano).



Página licenciada com licença creative commons atribuição não comercial, compartilhar igual, 4.0
2019-2025. Página da Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Maximinos, Braga. (BiblioAEMaximinos)
Símbolo do agrupamento
Símbolo da Rede de Bibliotecas EScolares
Símbolo do Plano Nacional de Leitura
acessibilidade 8.8
  • TikTok
  • Instagram
  • YouTube
  • Facebook-novo
  • Facebook-antigo
antigo
bottom of page