Cinema Português - PLA - Esmax

Na semana passada, a Biblioteca promoveu uma sessão especial de cinema português, recebendo a professora Graça Teixeira e a sua turma de Português Língua de Acolhimento (PLA), de nível A1, para a exibição do filme Aniki-Bóbó, de Manoel de Oliveira.

Esta iniciativa, dinamizada pela Biblioteca, proporcionou aos alunos a oportunidade de contactar com um clássico do cinema nacional, que retrata a cidade do Porto durante o período da Segunda Guerra Mundial. A longa-metragem revelou costumes, vivências e a cultura portuense da época, enriquecendo o processo de aprendizagem da língua portuguesa.

A atividade reforça o papel da Biblioteca como espaço de promoção cultural e de apoio ao ensino, criando momentos de aprendizagem que cruzam a língua, o cinema e a história de Portugal.

https://www.youtube.com/watch?v=YDWQXbFRhsM

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Literacia Financeira 4: Despesas e Rendimentos - Frei

A Biblioteca escolar da EB2/3 Frei Caetano Brandão, levou a cabo a atividade de Literacia Financeira: Despesas e rendimentos, para as turmas do 6.º 2 e do 6.º 4, onde os alunos aprenderam a relacionar os dois, assim como:

1. Compreender a noção de rendimento; 2. Identificar diferentes fontes de rendimento; 3. Distinguir e exemplificar despesas realizadas com o rendimento familiar e com a mesada/ semanada; 4. Distinguir despesas fixas de despesas variáveis; 5. Estabelecer a relação entre rendimento e despesas, evidenciando a noção de saldo; 6. Elaborar um orçamento, identificando rendimentos e despesas e apurando o respetivo saldo; 7. Tomar decisões tendo em conta que o rendimento é limitado.

https://www.youtube.com/watch?v=DR8qGpPR87g

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Literacia Financeira 3 - Necessidade e Desejos - Frei

Em duas aulas de Cidadania, no 5.º 4, foram realizadas sessões sobre Literacia Financeira sobre o tema: Necessidades e Desejos.

Objetivo: Compreender a diferença entre o necessário e o supérfluo, sendo necessário:

1. Entender a diferença entre “necessitar” e “querer”.

2. Distinguir e exemplificar despesas necessárias e despesas supérfluas.

3. Distinguir as necessidades de longo prazo das de curto prazo.

4. Distinguir, exemplificando, consumos que proporcionam uma satisfação imediata e consumos cuja satisfação é mais duradoura.

5. Compreender que gastar mais do que necessário pode comprometer a satisfação de necessidades no futuro, exemplificando situações.

6. Reconhecer, criticamente, a compra por impulso.

7. Viver de acordo com os “seus meios”.

https://www.youtube.com/watch?v=GzF62CwwUOs

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