Nos passados dias 2 e 4 de março, a professora Bernardete Novo, da EB1 da Gandra, dinamizou a leitura da obra “A Menina do Mar”, de Sophia de Mello Breyner Andresen, no âmbito da Educação Literária.
Os alunos do 4.º ano, turmas 13, 23, 26 e 27, mostraram-se interessados e participaram com entusiasmo nas atividades propostas.
No âmbito de um trabalho colaborativo entre a disciplina de TIC e a Biblioteca Escolar, os alunos do 9.º ano desenvolveram um projeto digital de forma a que explorem temas relacionados com a Internet Segura e os apoiassem nos estudos. Desta forma os alunos acharam que abordar a Inteligência Artificial (IA) de forma aplicada à aprendizagem seria um tema pertinente e, recorrendo à plataforma Canva como ferramenta de criação e comunicação, partiram para a planificação e desenvolvimento do trabalho.
Ao longo da atividade, os alunos pesquisaram e selecionaram informação relevante sobre o tema “IA para aprender”, explorando de que forma a inteligência artificial pode apoiar o estudo, a organização, a criatividade e a construção de conhecimento — sempre com atenção a boas práticas, como o uso responsável, a verificação de fontes e a ética na utilização destas tecnologias.
Como produto final, criaram um Ebook bilingue (Português e Inglês), onde organizaram conteúdos de forma estruturada e acessível, incluindo explicações, exemplos práticos e recomendações para utilizar ferramentas de IA como apoio ao estudo.
No âmbito da Semana da Leitura 2026, a apresentação do livro “Quando as Fontes Cantam” pelos autores Adriana Moreira e Hugo Direito Dias encantou os alunos do 3.º ano do Centro Escolar de Maximinos. Durante o encontro, os autores falaram sobre a história do abastecimento de água em Braga e a importância da sua conservação. Explicaram também como as fontes da cidade fazem parte do património cultural e ambiental. As crianças demonstraram-se muito atentas e participaram com entusiasmo na conversa. Foi uma experiência educativa que destacou o valor da água e o cuidado que todos devem ter com este recurso essencial.
