Aprender com Prazer! - 1.º ciclo

Bem-vindos ao Concurso "Aprender com Prazer!"|1º Ciclo - um desafio quinzenal da Biblioteca, que consiste em responder a breves questões cujas respostas exigem pesquisa por parte dos alunos participantes.

Regulamento:

- O concurso é dinamizado através da Classroom;

- Os questionários são quinzenais;

- Os temas incidem em assuntos de cultura geral;

- Os destinatários são todos os alunos do 3º e 4º anos do 1ºCiclo que aceitem este convite através da Classroom;

- Os desafios são lançados à 4ª feira, na segunda e quarta semana de cada mês;

- O período de resposta é até às 17 horas da 3ª feira que antecede o desafio seguinte;

- Será atribuído um prémio aos três melhores classificados;

- Apenas serão divulgados os nomes e as pontuações dos alunos que participarem no mínimo em oito desafios ao longo do ano.

A primeira prova é lançada no dia 12/11/2025.

Qualquer situação omissa neste Regulamento será resolvida pela equipa da biblioteca escolar.

Vamos lá aprender com prazer?

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Histórias Divertidas para Gente Pequena - 1.º ciclo

A Biblioteca inicia uma nova atividade para promover a educação literária e desenvolver as competências de compreensão oral intitulada: “Histórias Divertidas para Gente Pequena”.

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Filosofia para Crianças - CE Maximinos + CE Naia

O tema da “Felicidade” foi selecionado para a dinamização de uma sessão com os alunos do 4º ano e o tema “A importância das perguntas”, para o 3.º ano, visto serem temas muito próximos das crianças e serem excelentes para promover a sua empatia e consciência emocional. 

As sessões foram desenvolvidas no Centro Escolar de Maximinos e no Centro Escolar da Naia, numa colaboração da Biblioteca da Esmax com a professora Lúcia Ferreira, docente de Filosofia.

As sessões estruturaram-se em dois momentos:

• O primeiro, conduzido com base no método filosófico (socrático) do diálogo, permitiu colocar aos alunos questões que geraram discussões muito ricas, mostrando o interesse e a capacidade de pensar filosoficamente.

• O segundo, consistiu numa atividade prática em que os alunos desenharam “um momento feliz da minha vida” (4.º ano) e selecionaram perguntas que ainda não tinham sido feitas no decorrer da sessão (3.º ano).

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